在全国科技活动周来临之际，永康市教师进修学校附属小学开展以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为主题的科技节活动，以“争当小小航海家”为活动主体，聚焦小学科学课程相关内容展示，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，在充满游戏乐趣和紧张思维碰撞的精神活动中开发学生的智慧潜能，让同学们在参与中、体验中培养创新精神提升科学素养。

本次活动鼓励学生以项目式学习的方式去主动发现问题、自主研究、自主创新，让附小的学生人人参与，人人成为个人学习的主角，直面各种挑战。活动的举办，旨在落实“双减”政策，促进学生全面发展，激发学生从小引爱科学、学科学，用科学的热情，充分发掘学生的独立思维、创新实践的科学精神，提高学校学生的科学素养。

活动以PBL项目式学习为形式，从课内迁移到课外，以”争当小小航海家”为主题，通过项目化形式来开展活动。整个活动中，学生了解工程设计的过程，体验科学实验探究的流程，在解决问题的过程中探索科学知识。

(资料图片仅供参考)

活动分为科技擂台、科普展台、现场体验三部分。

科普展台中，学生了解了我国航海工具的演变，船舶建造；船舶导航，古今航海导航技术，古代的牵星板、近代的六分仪，以及先进的无线电导航和全球卫星定位导航系统等知识。

在现场体验科学实验过程中，学生打一个水手结，破译摩斯密码，搭建船模，制作起重机，像一名科学家或工程师一样解决问题。

科技擂台中，孩子们的动手能力得到充分的锻炼。

孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，制作了风向标、指南针、渔灯、风动旗帜、福船、灯塔。老师们采用授之以渔的教育方式，鼓励孩子们勤于思考、动手实践、大胆创新、乐于表达、锻炼思维以及动手能力,为孩子的童年插上科学的翅膀。

本次项目化活动历经半个多月.从五月初开设前期作品制作，筹备场景，共收到1065件学生作品，带动课程综合实践化实施。

目前，永康市教进附小的科技节项目化的活动还在火热进行中，学校利用科技节进行创造性地探索，以项目化学习来全面提高学习质量。为了学生的一生成长赋能，接下来会将进一步加大项目化学习推进力度，让学生从项目化学习中汲取养分，为未来做好准备。

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